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Línea del tiempo para el proyecto de 3 ESO del IEs Fuente San Luis : Viatgers pel mòn

Transcript

​LÍNEA TEMPORAL

El grupo elaborará un artículo sobre el país que se supone desean visitar en el viaje de estudios

El grupo elaborará un artículo sobre el país que se supone desean visitar en el viaje de estudios. Para ello se recomienda: 1. Reunirse el grupo para identificar la información que debe incluir el artículo. Los datos que deben figurar de cada país en el artículo son: - Bandera- Idioma- Nº de habitantes- Extensión- Capital- Uso horario- Moneda- Sistema Político- Otros datos de interés Es muy importante que en el artículo, además de los datos anteriores, se justifique porqué es interesante que el viaje de estudios se realice a ese país. 2. Asignar el procedimiento para entregar la información, que se ha encontrado sobre el país, al integrante del grupo que es el responsable de esta tarea. 3. Reunirse el grupo para redactar el artículo en cada una de las lenguas (valenciano, castellano e inglés) y revisar la redacción. 4. Crear una entrada en el Blog con el artículo redactado en las tres lenguas. 5. En cada Blog, al final del artículo, insertar un enlace a los blogs de las otras lenguas. 6. Otras tareas necesarias para conseguir esta parte del producto final del proyecto.

PREPARACIÓN DEL EQUIPO

​CUESTIONARIOSEGUIMIENTOPREPARACIÓN EQUIPO

Cuestinario formación grupo: Nos han explicado el Reto, lo hemos leído y lo hemos entendido. Hemos leído y entendemos las orientaciones sobre la forma de trabajar en grupo durante la semana del proyecto. Todos los integrantes del grupo conocemos el papel que nos corresponde dentro del grupo y entendemos que el Producto Final es responsabilidad del grupo al completo. Conocemos el horario, las aulas que usaremos y el Producto Final que tenemos que elaborar. Conocemos la fecha en la que debe estar terminado el Producto Final (El jueves día 4 de mayo de 2016). El grupo está en condiciones de iniciar el proyecto y ACEPTA EL RETO.

ARTÍCULO EN BLOG

CUESTIONARIOSEGUIMIENTOARTÍCULOEN BLOG

Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya hemos recogido la información necesaria para redactar el artículo - El artículo está redactado - El artículo está revisado - El artículo está subido/escrito en el Blog - El artículo tiene los enlaces a los artículos en las otras dos lenguas. - El artículo tiene los enlaces a las otras partes del Producto Final (Línea de Tiempo, Tríptico, Presentación, Presupuesto, etc.) - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.

​LÍNEA DEL TIEMPO

Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya hemos recogido la información necesaria para redactar el artículo - El artículo está redactado - El artículo está revisado - El artículo está subido/escrito en el Blog - El artículo tiene los enlaces a los artículos en las otras dos lenguas. - El artículo tiene los enlaces a las otras partes del Producto Final (Línea de Tiempo, Tríptico, Presentación, Presupuesto, etc.) - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.

EL grupo de alumnos se reunirá para preparar la fase de búsqueda de información

El grupo de alumnos se reunirá para preparar la fase de búsqueda de información: 1.- El alumno/a que es del país del proyecto comentará al resto de alumnos de ese grupo las posibilidades que ofrece el país como destino de un viaje de estudios. 2.- Entre todos los alumnos decidirán qué ciudades visitar, monumentos, museos, espectáculos, espacios naturales, etc. Para ello pueden hacer una primera búsqueda en Internet, consultar guías de viajes, enciclopedias, etc. 3.- Se repartirán el trabajo de cada una de las ciudades a visitar: búsqueda de información de billetes de viaje búsqueda de páginas web de museos búsqueda de páginas web de información sobre monumentos búsqueda de páginas web sobre música tradicional del país búsqueda de páginas web sobre espacios naturales búsqueda de páginas web sobre platos y restaurantes típicos búsqueda de páginas web de espectáculos búsqueda de páginas web medios de locomoción de la ciudad 4.- Decidirán cómo irán recogiendo la información que vayan encontrando (un documento compartido en Google docs, en papel, etc.) 5.- Acordarán qué alumno asume la responsabilidad de cada una de las tareas : Blog, Línea de tiempo, presentación, presupuesto, etc. en el caso de que quieran cambiar la asignación realizada por los profesores. 6.- Revisarán el horario asignado para los ensayos de la música tradicional del país.. 7.- Cualquier otro acuerdo que consideren oportuno para el desarrollo del proyecto

El grupo elaborará una línea del tiempo que muestre la planificación quese ha realizadosobre el viaje de estudios

El grupo elaborará un artículo sobre el país que se supone desean visitar en el viaje de estudios. Para ello se recomienda: 1. Reunirse el grupo para identificar la información que debe incluir el artículo. Los datos que deben figurar de cada país en el artículo son: - Bandera- Idioma- Nº de habitantes- Extensión- Capital- Uso horario- Moneda- Sistema Político- Otros datos de interés Es muy importante que en el artículo, además de los datos anteriores, se justifique porqué es interesante que el viaje de estudios se realice a ese país. 2. Asignar el procedimiento para entregar la información, que se ha encontrado sobre el país, al integrante del grupo que es el responsable de esta tarea. 3. Reunirse el grupo para redactar el artículo en cada una de las lenguas (valenciano, castellano e inglés) y revisar la redacción. 4. Crear una entrada en el Blog con el artículo redactado en las tres lenguas. 5. En cada Blog, al final del artículo, insertar un enlace a los blogs de las otras lenguas. 6. Otras tareas necesarias para conseguir esta parte del producto final del proyecto.

PRESENTACIÓN DEL RETO AL ALUMNADO

Todos los grupos tienen que presentar en el Producto Final, como mínimo, los siguientes trabajos: Artículo de Blog sobre el país en castellano Artículo de Blog sobre el país en valenciano Artículo de Blog sobre el país en inglés Línea de tiempo con la programación temporal del viaje Presentación (Prezi, Drive, InkDesign,...) sobre el país que se visita Presupuesto de gastos del viaje **Tríptico con recomendaciones para el viaje Interpretación musical de música popular o tradicional del país El equipo de profesores ha asignado a cada alumno una de las partes del Producto Final. Las tareas NO SE DEBEN REALIZAR INDIVIDUALMENTE, sino en grupo. El grupo puede estar trabajando simultáneamente en 2 o máximo 3 tareas, de manera que todos los alumnos del grupo aprendan y participen en la elaboración de cada una de las partes del producto final. La asignación de actividades se puede modificar si el grupo así lo acuerda en su reunión inicial y por mayoría. En ese caso se comunicará a algún profesor para que actualice los datos de esa actividad. El alumno que tenga asignada una actividad será el coordinador de la misma, recogiendo la información que decida el grupo y elaborando, junto con sus compañeros, la parte del Producto Final que tienen asignada. En caso de dudas sobre el proceso de elaboración del Producto Final podrán investigar en Internet o consultar al profesor del aula. Aquellas partes del Producto Final que no estén inicialmente asignadas a ningún alumno, el grupo decidirá a qué alumno se le asigna y se lo comunicarán a algún profesor del ABP. ORIENTACIONES PARA TODOS LOS GRUPOS Todos los días comenzarán con una reunión de grupo, en el aula que se tenga asignada, y en la que cada alumno comentará el estado en el que se encuentra su parte del proyecto. La duración de esta reunión será de unos 10/15 minutos aproximadamente. En esa misma reunión, el grupo decidirá los objetivos a conseguir ese día: por ejemplo: buscar información, tomar decisiones sobre la información reunida, reparto de tareas o apoyos entre los alumnos que estén libres de trabajo, etc. Finalizada la reunión se iniciarán las tareas del día. En cada cambio de aula es conveniente que cada grupo le dedique 5/10 minutos a plantearse el trabajo a realizar en la misma. Al finalizar la mañana, se recomienda que el grupo se vuelva a reunir para revisar el grado de consecución de los objetivos planificados en la primera reunión del día. Si algún objetivo no se ha podido conseguir, analizarán las causas y acordarán medidas para alcanzar el objetivo. De cara a la presentación pública del producto final, sería recomendable que todos los días el grupo realice un ensayo de presentación del trabajo que tenga elaborado hasta el momento. Con esta presentación, además de afianzar el conocimiento del estado del proyecto por parte de todos los alumnos del grupo, se podrán detectar posibles cuestiones a mejorar y, además, servirá para controlar el tiempo necesario para la exposición pública del Proyecto Final.

Elaborar una propuesta de viaje de fin de curso que presentarán al resto de sus compañeros para ser evaluada y votada

Reto: El Departamento de Actividades Extraescolares del IES Font de Sant Lluis ha decidido que, de cara al próximo curso 2016/17, sean los alumnos los que programen el viaje de fin de curso de 4º de ESO. Para ello, los alumnos de 3º de ESO del curso 2015/16 elaborarán una propuesta de viaje que presentarán al resto de sus compañeros para ser evaluada y votada. La propuesta que resulte más votada por alumnos y profesores será la que se lleve a cabo finalmente.

El seguimiento del estado en que se encuentran cada una de las tareas del proyecto se llevará a cabo a través de la aplicación Trello. Los alumnos podrán ir completando los cuetionarios de seguimiento y comprobando por si mismos si están preparados para avanzar. Tanto el profesorado como el alumnado podrá comprobar en cada momento en que punto de la resolución del problema se encuentra cada equipo de trabajo.

LÍNEA TEMPORAL

CUESTIONARIOSEGUIMIENTOLÍNEA DEL TIEMPO

Checklist -El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - La información necesaria para elaborar la Línea de Tiempo ya se ha recopilado. - La Línea de Tiempo está en proceso de elaboración. - La línea de Tiempo está en proceso de revisión. - El enlace a la Línea de Tiempo ya se ha añadido a la entrada del Blog en las tres lenguas. - La Línea de Tiempo ha sido revisada por todo el equipo y todo el equipo está de acuerdo con el trabajo realizado. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.

​ELABORACIÓN DE UN TRÍPTICO EN SCRIBUS

CUESTIONARIOSEGUIMIENTOSCRIBUS

Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya se ha recogido la información necesaria para elaborar el Tríptico. - Se está elaborando el Tríptico y está siendo revisado su desarrollo por el grupo. - Se han insertado los enlaces al Tríptico en los artículos y Presentación. - Se ha revisado el Tríptico por todo el grupo y se da por válido el trabajo realizado en esta parte del Proyecto Final. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto, está disponible para ser evaluada.

MÚSICA POPULAR DEL PAÍS

1. Seleccionar la canción popular del país que se va a trabajar. 2. Trabajar la canción por partes, cada uno su partitura. 3. Ensayo conjunto. 4. Grabación en vídeo de la interpretación de la canción.

Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya hemos recogido la información necesaria para redactar el artículo - El artículo está redactado - El artículo está revisado - El artículo está subido/escrito en el Blog - El artículo tiene los enlaces a los artículos en las otras dos lenguas. - El artículo tiene los enlaces a las otras partes del Producto Final (Línea de Tiempo, Tríptico, Presentación, Presupuesto, etc.) - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.

CUESTIONARIOSEGUIMIENTOMÚSICA POPULAR

Checklist - El grupo se ha reunido y ya tiene la música que va a interpretar.. - Estamos ensayando la interpretación musical. - Ya tenemos la interpretación musical preparada para la presentación del proyecto.. - Ya hemos grabado la interpretación musical.

El grupo elaborará un tríptico informativo

Elaboración de un tríptico en Scribus Todos los grupos elaborarán un tríptico informativo.Dependiendo del país sobre el que se realice el proyecto, el tríptico podrá contener información como, por ejemplo: Si es un país tropical, información sobre vacunas y otros asuntos de interés a preparar antes de la realización del viaje. Si el país no es de la Unión Europea, y requiere gestiones de pasaporte, Visados, etc. se elaborará un tríptico con la información adecuada. Para paises de la Unión Europea, se puede hacer un tríptico sobre lo que se puede llevar en el equipaje, lo que se recomienda, lo que no se puede llevar, etc. Cualquier otro tema que los alumnos del grupo consideren que pudiera ser de interés para los alumnos que viajen a ese país. El tríptico se elaborará con Scribus. El formato es libre, cada grupo decidirá la información que contendrá, las dimensiones del tríptico, etc.

El grupo interpretará una canción típica del país a visitar

Elaboración de un tríptico en Scribus Todos los grupos elaborarán un tríptico informativo.Dependiendo del país sobre el que se realice el proyecto, el tríptico podrá contener información como, por ejemplo: Si es un país tropical, información sobre vacunas y otros asuntos de interés a preparar antes de la realización del viaje. Si el país no es de la Unión Europea, y requiere gestiones de pasaporte, Visados, etc. se elaborará un tríptico con la información adecuada. Para paises de la Unión Europea, se puede hacer un tríptico sobre lo que se puede llevar en el equipaje, lo que se recomienda, lo que no se puede llevar, etc. Cualquier otro tema que los alumnos del grupo consideren que pudiera ser de interés para los alumnos que viajen a ese país. El tríptico se elaborará con Scribus. El formato es libre, cada grupo decidirá la información que contendrá, las dimensiones del tríptico, etc.

LÍNEA TEMPORAL

​PRESENTACIÓN DIGITAL

Checklist -El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - La información necesaria para elaborar la Línea de Tiempo ya se ha recopilado. - La Línea de Tiempo está en proceso de elaboración. - La línea de Tiempo está en proceso de revisión. - El enlace a la Línea de Tiempo ya se ha añadido a la entrada del Blog en las tres lenguas. - La Línea de Tiempo ha sido revisada por todo el equipo y todo el equipo está de acuerdo con el trabajo realizado. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.

Elaboración de un tríptico en Scribus Todos los grupos elaborarán un tríptico informativo.Dependiendo del país sobre el que se realice el proyecto, el tríptico podrá contener información como, por ejemplo: Si es un país tropical, información sobre vacunas y otros asuntos de interés a preparar antes de la realización del viaje. Si el país no es de la Unión Europea, y requiere gestiones de pasaporte, Visados, etc. se elaborará un tríptico con la información adecuada. Para paises de la Unión Europea, se puede hacer un tríptico sobre lo que se puede llevar en el equipaje, lo que se recomienda, lo que no se puede llevar, etc. Cualquier otro tema que los alumnos del grupo consideren que pudiera ser de interés para los alumnos que viajen a ese país. El tríptico se elaborará con Scribus. El formato es libre, cada grupo decidirá la información que contendrá, las dimensiones del tríptico, etc.

PRESUPUESTO DEL VIAJE

Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya se ha recogido la información necesaria para elaborar el Tríptico. - Se está elaborando el Tríptico y está siendo revisado su desarrollo por el grupo. - Se han insertado los enlaces al Tríptico en los artículos y Presentación. - Se ha revisado el Tríptico por todo el grupo y se da por válido el trabajo realizado en esta parte del Proyecto Final. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto, está disponible para ser evaluada.

CUESTIONARIOSEGUIMIENTOPRESUPUESTO

Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Esta tarea está en proceso de elaboración, se están recopilando datos y se están incluyendo en el presupuesto. - El presupuesto ya dispone de los datos y se le ha dado formato a la hoja de cálculo para poder ser presentada públicamente. - Se ha elaborado la gráfica donde se muestra el porcentaje de cada uno de los apartados de gasto (desplazamientos, alojamiento, comida, entradas, etc.) - Se ha revisado el trabajo por todos los miembros del grupo y se da por válido. - Se han insertado en los artículos del blog el enlace al presupuesto - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.

Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya hemos recogido la información necesaria para redactar el artículo - El artículo está redactado - El artículo está revisado - El artículo está subido/escrito en el Blog - El artículo tiene los enlaces a los artículos en las otras dos lenguas. - El artículo tiene los enlaces a las otras partes del Producto Final (Línea de Tiempo, Tríptico, Presentación, Presupuesto, etc.) - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.

OTROS PRODUCTOS

Checklist - El grupo se ha reunido y ya tiene la música que va a interpretar.. - Estamos ensayando la interpretación musical. - Ya tenemos la interpretación musical preparada para la presentación del proyecto.. - Ya hemos grabado la interpretación musical.

El grupo elaborará una presentación que muestre el trabajo realizadodurante el proyecto

El grupo elaborará una Presentación que muestre el trabajo desarrollado durante el proyecto. Para ello se recomienda: 1. Reunirse el grupo para identificar la información que se desea mostrar en la Presentación. 2. Asignar el procedimiento para entregar la información, que se ha encontrado sobre el país, al integrante del grupo que es el responsable de esta tarea. 3. Buscar la información necesaria para la Presentación: Enlaces web, fotos, vídeos de YouTube, etc. 4. Crear la Presentación con los datos disponibles en Prezi.com o en Google Slides (o similar 5. Hacer que sea pública la Presentación para poder enlazarla en los artículos de los Blog y pueda ser visitada por el resto de grupos. 6. Otras tareas necesarias para conseguir esta parte del producto final del proyecto.

CUESTIONARIOSEGUIMIENTOPRESENTACIÓN DIGITAL

Checklist - Se ha recogido de todas las fuentes de información consultadas toda la información necesaria para elaborar la presentación. - La presentación está en proceso de elaboración. - Todo el grupo ha revisado la presentación y está de acuerdo en el trabajo realizado con esta parte del Producto Final. - En el artículo del Blog (en las tres lenguas) se han añadido los enlaces a la presentación. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.

El grupo elaborará un presupuesto donde se muestren los gastos del viaje

El grupo elaborará un presupuesto de gastos del viaje. Para ello: 1. En las reuniones del grupo se negociarán, entre todos los integrantes del grupo, los detalles sobre los gastos previstos a realizar durante el viaje. 2. Se valorará la relación entre la cantidad de gastos final y lo que se dedique a cada apartado: viaje, alojamiento, comida, visitas, otros gastos, etc. 3. Se buscarán, a ser posible, alojamientos estudiantiles (residencias, albergues, etc.). En caso de no existir, se buscarán hoteles que no encarezcan demasiado el viaje y que estén bien ubicados para las visitas previstas. 4. Se procurará que los desplazamientos entre ciudades generen la menor pérdida de tiempo para otras actividades. 5. Cualquier otra consideración que los integrantes del grupo consideren interesante para el mejor aprovechamiento del viaje. PRODUCTO FINAL: Presupuesto con todos los gastos previstos, que incluirá una gráfica en la que se pueda observar el porcentaje de gasto dedicado a cada tipo de gastos del viaje: Transporte, Alojamiento, Comidas, Museos, etc. Cada porcentaje de gasto será la suma de todos los gastos previstos en cada uno de los tipos comentados (Transporte, Alojamiento, Comidas, Museos, etc). El presupuesto se elaborará en la de cálculo de Google Drive, por ser colaborativa. La hoja de cálculo se incluirá en la presentación y será explicada durante la exposición pública del grupo.

Cada grupo de alumnos podrá incluir otros productos que se valorén como positivos para la realización del proyecto

Cada grupo de alumnos podrá incluir en su proyecto cualquier otro tipo de producto final, además de los que se han indicado como obligatorios. Por ejemplo, se pueden incluir vídeos elaborados por los alumnos con entrevistas a personas de ese país, se pueden incluir propuestas de actividades de intercambio con centros educativos de ese país, en general, cualquier otro tipo de producto final que pueda mejorar la valoración general del proyecto.

LÍNEA TEMPORAL

​EXPOSICIÓN DEL PRODUCTO FINAL

Checklist -El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - La información necesaria para elaborar la Línea de Tiempo ya se ha recopilado. - La Línea de Tiempo está en proceso de elaboración. - La línea de Tiempo está en proceso de revisión. - El enlace a la Línea de Tiempo ya se ha añadido a la entrada del Blog en las tres lenguas. - La Línea de Tiempo ha sido revisada por todo el equipo y todo el equipo está de acuerdo con el trabajo realizado. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.

Elaboración de un tríptico en Scribus Todos los grupos elaborarán un tríptico informativo.Dependiendo del país sobre el que se realice el proyecto, el tríptico podrá contener información como, por ejemplo: Si es un país tropical, información sobre vacunas y otros asuntos de interés a preparar antes de la realización del viaje. Si el país no es de la Unión Europea, y requiere gestiones de pasaporte, Visados, etc. se elaborará un tríptico con la información adecuada. Para paises de la Unión Europea, se puede hacer un tríptico sobre lo que se puede llevar en el equipaje, lo que se recomienda, lo que no se puede llevar, etc. Cualquier otro tema que los alumnos del grupo consideren que pudiera ser de interés para los alumnos que viajen a ese país. El tríptico se elaborará con Scribus. El formato es libre, cada grupo decidirá la información que contendrá, las dimensiones del tríptico, etc.

DIFUSIÓN

Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya se ha recogido la información necesaria para elaborar el Tríptico. - Se está elaborando el Tríptico y está siendo revisado su desarrollo por el grupo. - Se han insertado los enlaces al Tríptico en los artículos y Presentación. - Se ha revisado el Tríptico por todo el grupo y se da por válido el trabajo realizado en esta parte del Proyecto Final. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto, está disponible para ser evaluada.

VALORACIÓN DEL PROYECTO

Valoración de la experiencia por parte de todos los agentes implicados: - Alumnos - Profesores - Opinión de los representantes de los padres

Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya hemos recogido la información necesaria para redactar el artículo - El artículo está redactado - El artículo está revisado - El artículo está subido/escrito en el Blog - El artículo tiene los enlaces a los artículos en las otras dos lenguas. - El artículo tiene los enlaces a las otras partes del Producto Final (Línea de Tiempo, Tríptico, Presentación, Presupuesto, etc.) - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.

CUESTIONARIOSEGUIMIENTOEXPOSICIÓN DEL PRODUCTO FINAL

Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo realizará la presentación del Producto Final. - Estamos ensayando la presentación del Producto Final. - La presentación del Producto Final la tenemos preparada.

La difusión del proyecto se hará por diferentes vías para que llegue a la mayor parte de la comunidad

La difusión del proyecto se realizará por diferentes vías: - Exposición delante del profesorado que participa en el proyecto y de los compañeros de 3 ESO - Difusión a través de la revista digital del centro "Maremagnum" - Difusión a través del AMPA: facebook y canales de divulgación que la asociación considere - Primavera educativa - Otros canales que decida el centro en consenso con la comunidad (universidad popular, AMPAS de los centros de primaria adscritos, asociación de vecinos del barrio, etc)

Todas las tareas o actividades desarrolladas durante los primeros 4 dias del proyecto, serán los elementos que constituyan el producto final

Todas las tareas o actividades desarrolladas durante los primeros 4 días del proyecto (Blog, Línea de Tiempo, Presentación, Música popular, Presupuesto, etc.) serán los elementos que constituyen el PRODUCTO FINAL, y están descritas en las tarjetas anteriores. El último día de la semana de proyectos se realizará una presentación por parte de cada grupo del PRODUCTO FINAL elaborado durante toda la semana. Durante la presentación, cada integrante del grupo se encargará de explicar aquella parte del proyecto de la que se ha encargado como responsable del grupo. Los profesores coordinadores de los proyectos de 3º de ESO evaluarán cada uno de los productos fianales y el resto de equipos harán una valoración sobre cada uno de los proyectos de sus compañeros. Todos los trabajos serán remitidos al AMPA para darle difusión entre el colectivo de padres y madres y que puedan valorar el resultado de los trabajos. El tiempo disponible para la presentación pública será de 15 minutos aproximadamente. Para ello, cada grupo deberá realizar ensayos previos en los que pueda comprobar el tiempo que necesitan y si deben realizar ajustes en los apartados del producto final para ajustarse a ese tiempo.