#JIPAtq15Mago

STORYTELLING EMOCIONAL A TRAVÉS DE LOS VIAJES DE GULLIVER

TAREA: Construir una maqueta acorde al tipo de hábitat de la escena/viaje

TAREA: Diseñar la ruta a recorrer entre los 4 países del viaje de Gulliver

TAREA: Expresar los sentimientos que les transmite cada obra

TAREA: Entrevistar a familia y amigos para que describan las situaciones en las que sintieron las emociones que Gulliver sintió en los distintos viajes

TAREA: Representar con mímica los sentimientos de cada obra seleccionada por viaje utilizando la melodía creada

TAREA: Crear la Banda Sonora de cada viaje

ACTIVIDADES: - Busca música de diferentes ciudades europeas que han diseñado en la visita para la tarea matemática para las diferentes emociones que se van a trabajar en la historia. - Edita las diferentes piezas musicales con audacity o imovie - Crea acompañamiento rítmico de las bandas sonoras que han buscado garageband o instrumentos virtuales. - Dramatiza la historia con expresión corporal (de forma muda). - Introduce efectos especiales a la historia (virtualmente, cotidiáfonos, etc.) Ejercicios - Editar las canciones que a ellos les gusten cortando estribillo y estrofa con el programa audacity. - Crear bases rítmicas y grabarlas en diferentes pistas con instrumentos virtuales, instrumentos cotidianos, etc. - Fabricar instrumentos cotidiáfonos

TAREA: Crear "poemas emocionales"

ACTIVIDADES: estudiar los tipos de rima, extraer emociones de poemas

TAREA: Planning viaje saliendo del centro recorriendo 4 ciudades europeas, sin que se repitan ciudades del mismo país

ACTIVIDADES: - Calcular distancia a recorrer - Contratar el viaje - Calcular los precios - Ver extensión de las ciudades que van a recorrer Ejercicios - Transformar distancias grandes de las ciudades a potencias - Transformar la medida de los cuadros en diferentes medidas de longitud - Calcular área de la sala y su longitud porque le decimos la medida de una loseta - Calcular el precio total de la excursión teniendo en cuenta lo que vale el autobús y la entrada al museo y calcular el precio total de una clase y del colegio entero.

Buscar información sobre la obra "Los viajes de Gulliver" y el autor de las obras del museo, Baltasar Torres. Leer poemas emocionales.

Expresar los sentimientos que surgen al observar las obras de Baltasar Torres

Crear composición musical

Conectar con los sentimientos de personas cercanas

Crear un mapa con la ruta

Representar los diferentes lugares con los elementos de la naturaleza más representativos de los mismos

Construir maqueta que represente los lugares de los viajes de Gulliver

Expresar emociones y sentimientos a través de la mímica