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¿Qué son los REA? "El movimiento de los recursos educativos abiertos (REA) persigue la libre difusión de materiales y recursos educativos para ser reutilizados en la enseñanza y aprendizaje de forma gratuita. La expresión “recursos educativos abiertos” fue acuñada en el 2002 por la UNESCO y en inglés se traduce con el término OER (Open Educational Resources). Los REA incluyen cursos y programas curriculares, módulos didácticos, guías de estudiante, libros de texto, artículos de investigación, vídeos, podcasts, herramientas de evaluación, materiales interactivos, simulaciones, bases de datos, software, aplicaciones y cualquier otro material educativos diseñado para ser utilizado en la enseñanza y aprendizaje." Fuente: http://canaltic.com/blog/?p=2040 https://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_... UNESCO canalTIC.com El movimiento de los recursos educativos abiertos (REA) persigue la libre difusión de materiales y recursos educativos para ser reutilizados en la enseñanza y aprendizaje de forma gratuita. La expresión " recursos educativos abiertos" fue acuñada en el 2002 por la UNESCO y en inglés se traduce con el término OER (Open Educational Resources). Canaltic

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Procomún WEB Por los comunes o “el procomún” o bien comunal se entiende aquellos bienes, recursos, procesos o cosas (ya sean materiales o de carácter intangible) cuyobeneficio, posesión o derechos de explotación pertenecen a un grupo o a una comunidad determinada de personas. Iturria:https://es.wikipedia.org/wiki/Bien_comunal Bien comunal Bien comunal o procomún (De pro, provecho, y común) es el ordenamiento institucional que dicta que la propiedad privada está atribuida a un conjunto de personas en razón del lugar donde habitan y que tienen un régimen especial de enajenación y explotación. Wikipedia

CONTACTO Berta Martínez about.me/bertamares

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EDIA WEB A) MATERIALES, UNIDADES DIDÁCTICAS Y POR PROYECTOS EDUCACIÓN PRIMARIA

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Taller Creamos una carpeta en el pendrive con el nombre que queramos. 1- Ventana de elección de navegador. Usa el navegador para crear el propio REa. Selección de idioma (eus) , elección de navegador. podemos deshabilitar esa ventana. 2- Menús. A la derecha muestra los elementos que añadamos. Los elementos se llaman i-devices (disponeis de una tabla que especifica para qué sirve cada uno y que secciones tiene). 3- La estructura de la unidad será jerárquica, por lo que las subpáginas se mostrarán con sangría. 4- Autoría: tenemos que completar nuestros datos de autor, título de la unidad en Propiedades. Especificamos : título, idioma, autor y licencia. Recomendamos: Creative Commons: Reconocimiento - no comercial - compartir igual 4.0 Podemos completar tb los apartados inferiores. 5- Imagen de la cabecera: ponemos una. Ahora busca las imágenes. Es importante que creemos una carpeta donde guardaremos todas las imágenes y el propio REA.En propiedades al final hay un botón para guardar los cambios. Ahora guardamos el propio REA. Para ello buscamos la carpeta creada. 6- Guardar. Siempre hay que usar el menú para guardar el trabajo. Archivo/guardar. Ponemos un nombre al REA taller exelearning 7- Ahora utilidades/vista previa vemos el aspecto en el navegador. 8- Elegimos uno de los estilos ( todoofp) para nuestra unidad. En principio hay plantilla de algunas instituciones. Plantillas 9- Clic en inicio, botón renombrar y ponemos nombre de la unidad: Aldaketa klimatikoa Cada cambio ha de guardarse. Vamos añadir una introducción. Usaremos nuestro primer idevice: texto dentro de información textual, al clicar en el apartado de la derecha aparece. Aquí disponemos de una caja de texto. No conviene pegar de un Word ni de un openoffice. De Gdocs mejor. Guardamos el idevice guardar con el icono de visto. Visualizamos. 10- Añadimos una imagen a esa presentación. Conviene que sea 560x315 o el que queramos manteniendo, en lo posible, un aspecto uniforme. Cogemos la url o insertamos desde la carpeta del taller. Es importante, así y todo, guardar la imagen la carpeta donde esté el REA. Hay que poner descripción y título. Añadir autor y un enlace a su obra. Conviene especificar la licencia de la imagen. Después aparecerán esos datos en el pié de imagen. 1- SUBPÁGINA En la tabla veis imágenes del aspecto a usuario de cada idevice con el estilo Cedec. Añadimos una subpágina que llamaremos “En los medios”. CLic en cambio climático, añadir página. Se sitúa en jerarquía dentro de la anterior. Renombrar. 1- Idevice: “caso práctico” un idevice para poner una actividad a los alumnos. “Nos informamos en los medios”: Editamos la primera sección. Ponemos texto. No usar suprimir para unir dos frases que las separa un espacio. Nos cambiará el formato. Cortamos la frase y la pegamos tras el punto. Vamos a editar de nuevo para insertamos vídeo. Para ello icono “insertar medio embebido” , Pegamos la url del vídeo y redimensionamos si nos parece grande. Centramos manualmente. 2- Idevice: Actividad: la tarea que van a hacer. Insertamos imagen, redimensionamos, ponemos el autor y título y la licencia. Guardamos idevice y guardamos REA. Volvemos a entrar elegimos la sección actividad y agrandamos en el botón pantalla para trabajar más cómodos. Centramos el pie de foto. Entramos en historia y ponemos en negrita el enlace. Guardamos Editamos retroalimentación. En este espacio podemos poner enlaces de interés, una explicación que ayude para la actividad. Añadiremos en una lista varios vídeos de interés.le indicaremos que lo abra en nueva ventana. 2- SUBPÁGINA Clic en el título “cambio climático” y creamos una página. “Buscamos datos”. 3- Texto libre: para introducir ese apartado y la tarea que realizaremos. Insertamos imagen. 4- Idevice: artículo de wikipedia. Elegimos el idioma en que queremos que aparezca, escribimos la búsqueda y damos a la lupa. Editamos el artículo y suprimimos lo que no necesitaremos. cerramos la ventana maximizadora y guardamos. 3- SUBPÁGINA “Investigamos, manos a la obra”. 5- Idevice objetivos. texto y viñetas 6- “Reflexión” introducimos el diario de reflexión para que hagan metacognición . imagen + preguntas 4- SUBPÁGINA Pinchar cambio climático, nueva página, “informe de equipo” 3- Texto libre: texto para introducir 7- Actividad de lectura explicación de la tarea. Idevice nota para anotar comentarios nuestros, no para que se visualice. 8- Conocimiento previo: para enlaces a herramientas para presentar. Movimiento entre idevices: podemos subir o bajar cada elemento a otra posición Para que se vea en epub3 sin justificado.

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