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¿Quiénes somos?

¿Por qué venir a Zalima?

Orientación Universitaria

iPad en el aula

Programas Europeos

Idiomas

Atención personalizada

Contacto

¿Quiénes somos? Zalima es un centro Educativo de Bachillerato y Formación Profesional, concertado por la Junta de Andalucía, que desarrolla en Córdoba una labor educativa desde hace mas de 50 años. Impulsado y respaldado por la iniciativa ciudadana, contribuye desde su creación al desarrollo y promoción de la capital cordobesa, a través de la cualificada preparación profesional y humana que proporciona a sus alumnas y de la intensa actividad cultural y social que promueve. Mediante una educación personalizada, Zalima fomenta y desarrolla valores que hacen de su alumnado, personas con una preparación profesional y humana de calidad que le capacitan para desarrollar un trabajo con competencia.

¿Por qué venir a Zalima?

Orientación universitaria Entendemos que para una alumna de Bachillerato es fundamental conocer las diferentes carreras universitarias a las que puede optar. Por ello durante estos dos años damos una gran importancia a la orientación universitaria, por lo que realizamos distintas actividades a lo largo del curso, como son:

• Visitas a distintas universidades a nivel nacional.
• Participación en el Programa de Formación Vocacional de la UCO.
• Participación en el Salón de Estudiante.
• Participación en mesas redondas especializadas.
• Participación en Jornadas Universitarias.
• Visitas a empresas de diferentes sectores profesionales.

Su objetivo es informar a las alumnas sobre los grados y oferta universitaria de la forma más completa posible, además de acompañar a la alumna en la toma de una decisión que afecta a su rendimiento académico y bienestar personal.

Contacto Si quieres más información: Web Facebook Twitter

Atención personalizada El proceso de elección de estudios universitarios supone un gran peso para las alumnas de Bachillerato. Para que cada alumna pueda pueda alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades, forme su propio criterio y pueda tomar sus decisiones de forma libre y responsable, Zalima ofrece un servicio de atención personalizada a través de entrevistas periódicas personales tanto con las alumnas como con los padres. Es importante valorar las aptitudes y los ámbitos de interés de cada alumna. Y todo, con el único objetivo de que acierte de pleno en la elección de su futuro profesional y personal.

Idiomas Para Zalima el impulso de la lengua extranjera es básico hoy en día. Por ello, además de las asignaturas de Inglés y Francés, contamos con una auxiliar de conversación tanto en 1º como en 2º curso, en concreto en Filosofía, Educación Física, Proyecto Integrado e Inglés. Por otro lado, participa como centro de acogida en el Programa Sueco de Enseñanza "Un año escolar en España". A través de él, cada año recibimos a una alumna sueca que pasa el curso entre nosotras para mejorar su español como lengua extranjera.

Programas europeos Para poder participar en las acciones de movilidad del Programa de Aprendizaje Permanente, subvencionado por la U.E. Zalima posee la Carta Erasmus 2014/2015. Desde el año 2010 las alumnas de Bachillerato de han participado en diversos programas europeos, como son:

• Programa Comenius "New European Tourism Enterprise".
• Programa Comenius "Blue Ribbon: European waterways as cultural infractuctures".

En la actualidad, participa en un Programa KA2, en la modalidad de “Asociación multilateral” bajo el nombre “Numbers become Art”. Dentro del cual se ha realizado una visita a la Escuela de Arte Tartu en Estonia y al Lycée Professionnel Toulousse-Lautrec de Albi, en Francia. Igualmente, está previsto el cierre del proyecto con una movilidad a Padua (Italia) en donde los países participantes presentarán sus proyectos finales.

iPad en el aula Tras cuatros años desarrollando un Proyecto 1 to 1 en las aulas, hemos conseguido alcanzar el objetivo de transmitir el conocimiento de un modo diferente y que éste llegue a todo el alumnado a través de diversas herramientas. Esto ha supuesto la implementación de un nuevo método de enseñanza-aprendizaje denominado Flipped Classroom, que consiste en invertir la clase, de forma que la alumna pase a tener un papel protagonista en este proceso.