Produce una ópera: Hänsel y Gretel

Produce de una ópera

Competencias clave:

1. Comunicación lingüistica.
2. Aprender a aprender.
3. Sociales y cívicas.
4. Sentido de iniciativa y e. emprendedor.
5. Conciencia y expresiones culturales.

Estándares de aprendizaje. Aunque no están específicados: B1, B2 y B3 de sexto curso de primaria pueden servir para evaluar el proyecto.

Métodos de evaluación No especificados. Pueden ser: la observación, material a entregar, difusión , diseño y "construcción, representación de la ópera.

Producto final Producción de la Ópera Hänsel y Gretel del compositor alemán Engelbert Humperdinck.

Tareas: Caracterización. Estudio de los personajes. Asistencia y casting, Patronaje, Adaptación del libreto.

Difusión: TV, prensa, Teatro de la Maestranza, Delegación Provincial de Educación, CEP Sevilla.

Recursos:

1. Personal del Teatro
2. CEP Sevilla

Herramientas TIC No especificadas: software edición partitura, diseño trajes,edición audiovisual...

Agrupamientos/Organización

1. Orquesta: Conservatorios
2. Escolanía: CEIP´s
3. Escenografía: Escuela Arte
4. Tareas: IES

¿Qué competencias clave se desarrollan?

¿Qué herramientas y estrategias innovadoras de evaluación vamos a aplicar?

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver? ¿A qué problema queremos dar solución?

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?

¿Qué personas deben implicarse: docentes, familias, otros...? ¿Qué otros materiales son necesarios? ¿Es necesaria algún tipo de instalación especial?

¿Qué Apps y herramientas TIC necesitamos? ¿Qué servicios web vamos a usar? ¿Podemos vincularlas con tareas?

¿Cómo se va a agrupar el alumnado? ¿Cómo vamos a organizar el aula?

¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del Currículo Oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?