Caminando por la historia

CANVAS "CAMINANDO POR LA HISTORIA"

Competencias clave

Estándares de aprendizaje

Métodos de evaluación

Producto final

Tareas

Difusión

Recursos

Herramientas TIC

Agrupamientos/Organización

Aprender a aprender Competencia lingüística Competencia digital

• Distinguir la diferentes etapas de la historia
• Conocer las características de cada etapa
• Conocer los momentos de inicio y final de cada etapa

• Alumnos- família
• Profesores
• Recursos Tic
• libros de texto

• dipity.com
• Mapas conceptuales CMap tools/ Bubbl.us/
• Genially
• tiki-toki
• Blogger
• Padlet
• Prezi

• Mural digital explicativo con una linía del tiempo
• Dossier informativo mediante infografia
• Presentación del trabajo
• Grabación de la exposicón de los trabajos
• Tabla de contenidos diseñada por los alumnos

• Diseñar tabla para rellenar
• Elaboración línea temporal y mural expositivo
• Busqueda de fechas de inicio y final de etapa
• Concretar características de cada etapa
• Actividades interdisciplinares otras areas

• Grupos heterogéneos.
• Cada grupo diferentes etapas

• Rúbrica
• Cuestionarios
• Encuestas
• Autoevaluación y heteroevaluación

• Presentación Prezi
• Mural Padle
• Infografia y mapas concetuales
• Moodle i blog del centro
• Procomún-Intef

¿Qué competencias clave se desarrollan?

¿Qué herramientas y estrategias innovadoras de evaluación vamos a aplicar?

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver? ¿A qué problema queremos dar solución?

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?

¿Qué personas deben implicarse: docentes, familias, otros...? ¿Qué otros materiales son necesarios? ¿Es necesaria algún tipo de instalación especial?

¿Qué Apps y herramientas TIC necesitamos? ¿Qué servicios web vamos a usar? ¿Podemos vincularlas con tareas?

¿Cómo se va a agrupar el alumnado? ¿Cómo vamos a organizar el aula?

¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del Currículo Oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?