Pratica riflessiva nel laboratorio di scrittura
poletti.jenny
Created on January 1, 1
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Transcript
PRATICA RIFLESSIVA
- nel laboratorio di scrittura e di lettura -
LE MINILESSON
- alcune riflessioni-
NOTE
- Le minilesson essenziali
- La necessaria brevità: ma come ottenerla?
- I supporti visivi
- Il collegamento minilesson/consulenze individuali
LE MINILESSON
- quelle essenziali-
ML PROCESSO
- ML sul processo di scrittura
- ML su come gestire le consulenze tra compagni
- ML sui tratti della buona scrittura
- ML sulla revisione
ML CONSULENZE
poster consulenze
FEBBRAIO
COME TENERE MINI LE MINILESSON
NIENTE DOMANDE NE' INTERVENTI
- Usare la struttura base di L.Calkins: Collegamento, Veloce dimostrazione, Active Engagement, Link
- Nominare subito e in modo esplicito il punto centrale, cosa si insegnerà
- Non permettere interventi o domande (si risponderà nelle consulenze)
- Far riferimento a poster
04
FEBBRAIO
DOVE VIVONO LE NOSTRE MINILESSON
LE MINILESSON DEVONO ESSERE FACILMENTE CONSULTABILI
- Sintetizzare spesso e rappresentare graficamente con poster che restano appesi in classe
- Usare la tecnologia: foto dei poster condivise su Drive/Classroom, così come documenti
- Usare i taccuini dove o incollano fotocopie con loro annotazioni o prendono appunti
05
Le minilesson vengono riprese nel corso delle consulenze che sono il vero fulcro del laboratorio
Link a risorse utili
Com'è strutturata una consulenza
Ad esempio riprendo ML su processo e relativo Poster
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Per riuscire a gestire bene una consulenza ci vogliono almeno due anni di pratica.
CONSULENZE
- alcuni spunti -
ANNOTARE
EVERNOTE
VIETATO CORREGGERE
TEACHING POINT
PERCHE' E COME
COMPLIMENTI
REPERTORIO
LINGUAGGIO CHIARO
Ad esempio usando Evernote: un taccuino per ogni studente.
Fotografiamo anche passi di testi e registriamo audio di consulenze
Teniamo un repertorio di suggerimenti da dare
Ricordiamoci di chiederci qual è la strategia che può servire di più
Spieghiamo sempre perché e come mettere in atto una strategia
Usiamo un linguaggio semplice e chiaro, andiamo al punto
Aiutiamo lo scrittore e non il suo testo.
Prendiamo il tempo per un complimento specifico
Uso diversi strumenti: colloqui, rubric, checklist, annotazioni
VARIEGATA
Prima rispondo alla persona e poi alla scrittura
DEVE NUTRIRE
CONDIVISA
Importante creare insieme e usare insieme gli strumenti di valutazione in modo che siano condivisi e utili
LA VALUTAZIONE
MA SOPRATTUTTO AUTOVALUTAZIONE
Personalizzate in base alla tipologia di testo e di lavoro svolto in classe
RUBRIC
Molto utili per l'autovalutazione, più semplici da usare per gli studenti
CHECKLIST
TACCUINO
Per autovalutazione e metacognizione: la seconda porta alla prima. Insieme permettono di essere protagonisti consapevoli del proprio apprendimento
LA VALUTAZIONE: GLI STRUMENTI
Il laboratorio di scrittura e lettura è un modo diverso di fare scuola che ci richiede di metterci costantemente in gioco. Dobbiamo riflettere sulla nostra pratica, osservarci, autovalutarci., studiare e approfondire senza smettere mai.
PRATICA RIFLESSIVA
Io sarò sempre a vostra disposizione e spero che troveremo il modo per mantenere viva questa scintilla. Grazie di tutto!
Jenny Poletti www.scuolaumentata.it