Canvas Projecte Cotxes de luxe

COMPETÈNCIES CLAU

ESTÀNDARS D'APRENENTATGE

MÈTODES D'AVALUACIÓ

PRODUCTE FINAL

TASQUES

DIFUSIÓ

RECURSOS

AGRUPAMENTS/ ORGANITZACIÓ

PROJECTE: ELS COTXES DE LUXE

EINES TIC

• - Comunicació en llengua materna
• - Comunicació en llengües estrangeres
• - Competència matemàtica
• - Competència digital
• - Aprendre a aprendre
• - Competències interpersonales i cíviques
• - Esperit emprenedor
• - Expressió cultural

1. - Aprendre aprendre
2. - Comunicació lingüística
3. - Competència digital
4. -Consciència i expressions culturals

- CONEIXEMENTS MATEMÀTICS: (treballar dates de fabricació, nombres d'unitats venudes per any, centímetres cúbics, distàncies...) - MILLORA DEL LLENGUATGE: (explicacions de les característiques de cada cotxe, usos, llocs de fabricació...) - US DE LES TIC's - APRENENTATGES GEOGRÀFICS: (situar cada cotxe al país d'origen de fabricació...) - ENRIQUIMENT INTERDISCIPLINAR: - APRENENTATGE SIGNIFICATIU:

1. - Rúbriques consensuades
2. - Autoavaluació

1. - Què sabem?
2. - Centres d'interès
3. - Guió del treball
4. - Graelles d'interès
5. - Recerca
6. - Elaboració - Mapa conceptual
7. - Exposició

• BLOG DEL CURS
• FER UN MURAL
• DIARI ONLINE
• FER UN DOSSIER DE GRUP

• TABLETS
• ORDINADORS PORTÀTILS
• PLASTIFICADORA
• FULLS DE COLORS

• MOODLE - BLOGGER
• GLÓGSTER
• CHECKLIST
• BUBBL.US

- CENTRES D'INTERÈS: GRUPS DE 3 A 5 MEMBRES - TÈCNICA DE LA PEIXERA

Quines eines i estratègies innovadores d'avaluació aplicarem?

Amb quins estàndards d'aprenentatge avaluables del currículum podem relacionar els aprenentatges adquirits?

Quines competències clau es desenvolupen?

Què volem aconseguir? Quin repte volem resoldre? A quin problema volem donar soluci´?

Què hem de fer per resoldre el producte final?

Com difondrem el nostre projecte?

Quines persones s'han d'implicar: docents, famílies, altres...? Quins altres materials necessitam? És necessaria algun tipus d'instal·lació especial?

Quines Apps i eines TIC necessitam? Quins serveis web utilitzarem? Podem vincular-les amb les tasques?

Com agruparem a l'alumnat? Com organitzarem l'aula?