CRAVILLAYON-LASOLIMPIADAS

LAS OLIMPIADAS - CRA VILLAYÓN

COMPETENCIASCLAVE

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

PRODUCTO FINAL

TAREAS

DIFUSIÓN

RECURSOS

HERRAMIENTAS TIC

AGRUPAMIENTOS/ ORGANIZACIÓN

• C. en Comunicación Lingüistica.
• C. Matemática y CBCT.
• C. Digital.
• Aprender a Aprender.
• Conciencia en expresiones culturales.

• Blogger
• Mindomo
• You Tube
• Google y apps Google
• Dropbox

• Ordenadores.
• Tabletas del proyecto Samsung Smart School
• Espacios del centro
• Profesorado
• Materiales comunes (cartulinas, folios,...)

• Expone las diferencias, características y relaciones entre juegos populares, deportes colectivos e indiviuales y actividades en la naturaleza.
• Realiza un proyecto, elabora y presenta un informe creando documentos digitales propios (...) buscando, analizando y seleccionando la información relevante utilizando la herramienta tecnológica adecuada y compartiendola con sus compañeros.

• Portfolio proyecto.
• Rúbrica del Gran Mindomo de deportes olímpicos y del conjunto de los carteles explicativos.
• Coevaluación.

• Creación de un Gran Mindomo explicativo donde se muestren los deportes olímpicos. Cada deporte tendrá una explicación del mismo, así como un video y/o fotos de la disciplina deportiva. Además se completará con un recuerso a los deportistas más relevantes en ese deporte, a los paises que destacan, etc...
• Creación de carteles explicativos de los deportes olímpicos para poner en el gimnasio/polideportivo de centro. Una cartulina por deporte con la información e ilustraciones previamente seleccionadas.

• Inicio: Mostrar escenario, darle sentido y cuncularlo con la vida de los alumnos.
• Desafío: Pregunta, problema o reto
• Búsqueda de información: Analizarla, compartirla y complementarla
• Producción: Compartida
• Difusión: En el centro y fuera de él.

• Exposición a las familias por parte del alumnado
• Blog portfolio del proyecto
• Web, Twitter y Facebook del centro.

• Movimiento de entrada: Olímpico de la zona. Visita al centro.
• Aprendizaje cooperativo en gurpos multinivel.
• Movimiento de salida: Visita a instalaciones deportivas de Navia; Baloncesto, Remo, Natación, etc.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

¿Qué herramientas y estrategias innovadoras de evaluación vamos a aplicar?

¿Qué competencias clave se desarrollan?

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver? ¿A qué problema queremos dar solución?

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?

¿Qué personas deben implicarse: docentes, familias, otros...? ¿Qué otros materiales son necesarios? ¿Es necesaria algún tipo de instalación especial?

¿Qué Apps y herramientas TIC necesitamos? ¿Qué servicios web vamos a usar? ¿Podemos vincularlas con tareas?

¿Cómo se va a agrupar el alumnado? ¿Cómo vamos a organizar el aula?

¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del Currículo Oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?