LE SLAM en cours de FLE

Un projet de classe- 9ºG

novembre2015

Une classe de l'école de Távora-Arcos de Valdevez

OBJECTIFS

Rédiger, par groupe de 2,une strophe de la chanson;Présenter un élève;Caractériser une classe;Décrire un lieu;Exprimer des opinions;Emettre des hypothèses;Utiliser le vocabulaire du thème "Le système éducatif/les études".

NOTE​

Après avoir écouté et interprétéla chanson"Éducation nationale"deGrand Corps Malade,l'une des ressourcesde la méthodeC'est Top 9,les élèves sont invités àrédiger une chansonintitulée"L'éducation nationale à Távora"pour s'exprimer surl'enseignement dans leur école.

FACEBOOK DE LA MÉTHODE

Le chanteur Grand Corps Malade

Le clip de la chanson Éducation Nationale de Grand Corps Malade Le modèle de notre production écrite/ orale

PLAN DE LA CHANSON

1ère strophe - laprésentation d'un élève;2ème strophe - la caractérisation de la classe;3ème strophe- le portait des professeurs;4ème strophe- la dynamisation d'activités et deprojets;5ème strophe- la situation de l'enseignement à Távora;6ème strophe- Les conditions de l'école;7ème strophe- Les solutions pour améliorer la qualité de l'enseignement.

Je m'appelle Manuel, j'ai 14 ans et je suis en 3èmeJ'étudie au collège de Távora avec mes copains que j'aimeMon école est petite, les personnes sont, pour la plupart,mincesLes classes ne sont pas très grandes, nous, on n'est que quinze

L'EDUCATION NATIONALE À TAVORA

Les élèves de ma classe sont très bruyantsMais, ils sont aussi très tolérantsCertains ont des difficultés en maths ou en anglaisMais, avec l'aide des professeurs, les exercicessontparfaits

Voicinotre slam!

Les professeurs de l'école sont exigeantsIls nous préparent pour les examens tous contentsPendant l'année, il y a trop de contrôlesEt on ne trouve pas ça drôle

L'EDUCATION NATIONALE À TAVORA

Parfois, il y a des activités qui sont dynamiséesCertains professeurs nous aident à réaliser des projetsEn avril, nous allons visiter une ville de l'EuropePour concrétiser ce projet, nous organisons des fêtes très TOP

Écouteznotreslam!

L'enseignement à Távora pourrait aller mieuxPour rendre les élèves plus heureuxS'il y avait des clubs et plus d'activitésIl serait plus facile de s'amuser

L'EDUCATION NATIONALE À TAVORA

Dans mon école, tout n'est pas encore détérioréSeul le préau et le chauffage sont abimésLes fonctionnaires font toujours très attentionOn ne peut pas sortir de l'école sans autorisation

Écouteznotre chansonici!

Écouteznotreslam!

Même s'il faut penser à faire quelques réparationsNous sommes contents d'être élèves à Távora et d'avoir cette optionCar il y a des enfantsdans le monde plein de passionQui n'ont pas le droit à l'éducation!

L'ÉDUCATION NATIONALE À TAVORA

Écouteznotreslam!

L'INTÉGRALITÉ DE LA CHANSON

Écoutez-la!

AUTEURS DE LA CHANSON

1ère strophe - Mariana Araújoet Tatiana Rocha;2ème strophe - Rafael Barros et Paulo Brito;3ème strophe- Sérgio Barroso et João Pedro Silva;4ème strophe-José Rodrigues et Rui Brito5ème strophe- Bárbara Alves et Marina Reis6ème strophe- Carla Gonçalves et Mickaela Costa;7ème strophe- Beatriz Amorim, Diogo Fernandes et Vítor Ortiz À la guitare:Beatriz etMarisa

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La responsable du projet:Prof.Brigitte Lima