JID15

#JID15 IV Jornada d'inclusió digital

Mou-te! Personalitza l'aprenentatge!

Per on començo?

Vull... ... treballar el text poètic. ... treballar-lo no només a nivell escrit, també a nivell oral i expressiu.... realitzar un producte final que sigui obra de tots, un llibre.

Què portem a la motxilla?

1. Baix nivell lecto-escriptura.
2. Manca de motivació davant tasques d'expressió oral i escrita.
3. Alumnes amb poques expectatives d'èxit i baixa autoestima.
4. Degut a estar a un entorn socioeconòmic desfavorit, i la conseqüent manca de recursos, hi ha poca implicació en els estudis i es dóna poc valor a l’aprenentatge.

Com la podem alleugerir?

• Oferint activitats diverses, aplicables al seu context real.
• Treball col·laboratiu.
• Oferir hores fora de l'horari.
• Tots els treballs són importants i el valor està en totes les aportacions individuals per arribar al producte final, l'èxit pertany a tot el grup.

Anem per feina

I ells què en pensen?

Què és un QR?

Per a què serveix?

És complicat fer-lo?

T'ha agradat l'activitat?

El resultat final

CONTACTE

Carlos Páez

Imatges gratuites de: freepik, Pixeden, Pixabay i wikimedia