Repaso de lengua (tema 5). Sexto. Cole Ontur

repaso

lengua

Programa prepara-t (2019-2020). sexto.colegio san josé de calasanz (ontur)

lengua

ÍNDICE

repaso

tema 5

08. Despedida

07. Retrato litereario

06. Palabras derivadas: prefijos

05. Pronombre posesivo

04. Pronombre demostrativo

03. Pronombre personal

02. Acentuación

01. Lectura

• ¡Hola chicos! hoy vamos a hacer un repaso del tema 5 de lengua.
• No es necesario que imprimas esta presentación, copia directamente las actividades en tu cuaderno (echemos un cable al planeta).
• No te agobies, lee tranquilamente las explicaciones y ve haciendo las actividades. Cualquier duda: belengimena.teacher@gmail.com

instrucciones

SECCIÓN 1

El elefante y la cuerda

01

Comprensión lectora

Un caballero estaba caminando a través de un campamento de elefantes, y vio que los elefantes no se mantenían en jaulas o sujetados por cadenas. Todo lo que les impedía escapar del campamento, era un pequeño pedazo de cuerda atada a una de sus piernas. Mientras el hombre contemplaba a los elefantes, estaba completamente confundido de por qué los elefantes no usaban su fuerza para romper la cuerda y escapar del campamento. Podrían haberlo hecho fácilmente, pero en cambio no lo intentaban en absoluto. Curioso y con ganas de saber la respuesta, le preguntó a un domador cercano por qué los elefantes estaban allí y nunca trataban de escapar. El domador respondió: "Cuando son muy pequeños, usamos la misma cuerda para atarlos y, a esa edad, es suficiente para sostenerlos. A medida que crecen, están condicionados a creer que no pueden separarse. Creen que la cuerda todavía puede sostenerlos, por lo que nunca intentan liberarse". La única razón por la que los elefantes no se liberaban y escapaban del campamento era porque con el tiempo, adoptaron la creencia de que simplemente, no era posible.

El elefante:

TEXTO

4. ¿Alguna vez te has sentido como el elefante? Pon un ejemplo.

3. ¿Cómo crees que se siente el elefante?

2. ¿Qué moraleja podemos extraer de esta historia?

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

Actividad 1:

Comprensión

Acentuación de palabras compuestas

gramática

• Las palabras compuestas separadas CON GUIÓN conservan la tilde si la llevaban. Ejemplo: político-económico.
• Las palabras compuestas que NO LLEVAN GUIÓN siguen las normas de acentuación. Ejemplo: cortacésped.

Recuerda: Las palabras compuestas están formadas por la unión de dos o más palabras simples.

Acentuación

Palabras compuestas

Busca en el diccionario aquellas palabras que desconozcas y haz una oración con cada una de ellas.

Actividad 3

Coloca las tildes que faltan:

1. Maria termino la carrera en decimocuarta posicion.
2. Otra vez tuvo que hablar el sabelotodo.
3. -Papa, papa, quiero montar en el tiovivo -No, a ver si vas a tener un accidente cerebrovascular.
4. Esta tarde iremos a observar a los ciempies a mediodia y despues a jugar al baloncesto e inluso al balompie.
5. -¿Usted es otorrinolaringologo? -Si, señor. - Pues a ver si me mira el esternocleidomastoideo que tengo molestias.

Actividad 2

acentuación

"No hay que ser un genio para hacer cosas geniales"

Película "aladdín"

Los pronombres

TIPOS DE PRONOMBRES

PRONOMBRES POSESIVOS

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

PRONOMBRES PERSONALES

VÍDEO

Actividad 4: pulsa los triángulos

PRONOMBRES

vs

PREFIJOS QUE INDICAN TIEMPO

PREFIJOS QUE INDICAN LUGAR

DE- DES- DIS-

I- IM- IN-

A-

INTER- INTRA-

EXTRA-

SUB- SOBRE-

PALABRAS DERIVADAS: PREFIJOS

VOCABULARIO

vs

PREFIJOS QUE INDICAN TIEMPO

PREFIJOS QUE INDICAN LUGAR

DE-

I-

A-

INTRA-

EXTRA-

SOBRE-

ACTIVIDAD 5: PON UN EJEMPLO CON CADA PREFIJO Y EXPLICA SU SIGNIFICADO

VOCABULARIO

Cuando el autor hace un relato REAlISTA, no exagera los rasgos de los personajes ni los idealiza.

Consiste en la descripción de los rasgos físicos y psicológicos de los personajes mediante la palabra.

eL RETRATO LITERARIO

Haz un retrato literario del capitán Garfio:

Actividad 6:

LA SIRENITA

REY LEÓN

DON'T GIVE UP

Actividad 7: Elige UN personaje de una de estas dos películas (el que tú quieras) y descríbelo, primero de forma objetiva y después subjetiva.

#ÁNIMO ONTUR

¡ SIGUE ASÍ !