PLAN IV Cuarentena

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RUTINA DE INGLÉS: - Hello song - The days of the week - The month of the year - Weather song - FLASHCADS BUGS+ Juego con MADDY - I love bugs! - Learn Bugs / What is it? - Learn Insect/ Talking flashcards

RUTINA DE EMAT - Rutina conteo/ dedos ( En la canción vienen los números en inglés, después pueden contar ellos en español, moviendo los dedos de igual forma, de 0-10 y de 10- 0). - Problemas orales (Hacer 3 problemas al día). - Canción contar hasta 10

RUTINA LUDILETRAS - ABECEDARIO DE LUDILETRAS - BITS grupos vocálicos ( En la parte inferior izquierda de cada bit aparece grupo vocálico 1, en varios bits. En los siguientes aparece grupo vocálico 2 y así sucesivamente. Cada día ver 3 grupos vocálicos completos, cada grupo vocálico tiene varios bits).

- Rutina de inglés (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz que está junto a la cara de la mujer). PROPUESTA DE LA MAÑANA - Rutina de ludiletras (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz de la camiseta del niño). - Buscar objetos por la casa que empiecen por la letra "e" y por la letra "u". Sepáralos en dos montones. - Practica el trazo de las dos vocales en la siguiente ficha. (Recuerda mirar en el trazaletras el trazo de éstas vocales). Cuando tengáis la "e" y la "u" escritas en la cuadrícula nos las mandáis al e-mail de las profes. PROPUESTA DE LA TARDE - Colorea el siguiente dibujo sobre la primavera.

- Rutina de inglés (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz que está junto a la cara de la mujer). PROPUESTA DE LA MAÑANA - Seguimos conociendo el ciclo vital de los bichitos. Esta vez va a ser Maddy con un cuento quien nos descubra el ciclo vital de la mariposa. - Cuento Maddy - Con las siguientes fichas: 1º. Recorta la ficha 1. por el borde negro. 2º Colócala encima de la ficha 2 y por el centro únelas con una chincheta, poniendo por detrás un bolita de plastilina o miga de pan. 3º Cuando esté acabada úsala para contar el ciclo de la mariposa a tu familia. Cuando lo hayas terminado nos mandas una foto a las profes. PROPUESTA DE LA TARDE - Haz un dibujo sobre la primavera donde salgas dibujado tu mismo, elementos de la primavera (árboles, flores, plantas, césped, sol, lluvia...) y algunos bichitos. Cuando lo hayas terminado nos mandas una foto a las profes.

- Rutina de inglés (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz que está junto a la cara de la mujer). PROPUESTA DE LA MAÑANA - Rutina de EMAT (Está a la izquierda del calendario, en un circulo con una mano, en el cuerpo del bebé). - Con los cuadrados de números que hicimos las semana pasada, colócalos en orden y después cierra los ojos mientras un mayor quita un número. Mirando la serie numérica tienes que adivinar cuál es el que falta. - Completa las series numéricas. FICHA PROPUESTA DE LA TADE - Hoy vamos a jugar: Ordenar los números (Haz el juego del bloque H.7).

- Rutina de inglés (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz que está junto a la cara de la mujer). PROPUESTA DE LA MAÑANA - Hoy os vamos a presentar a nuestra amiga la abeja. Vamos a conocer su ciclo vital. ¿Os acordáis qué es eso? Como es antes de nacer y cómo va creciendo. Leedles el nombre de cada fase e intentar que memoricen alguna como hicisteis con la mariquita. CICLO VITAL DE LA ABEJA - Ahora que ya conoces las fases del ciclo vital de la abeja, escríbelas en MAYÚSCULAS en la siguiente ficha. Cuando tengas la ficha terminada nos las mandas al e-mail de las profes. PROPUESTA DE LA TARDE - Adivina, adivinanza: La respuesta te daré, casi casi en bandeja, soy quien produce la miel, así que yo soy... - Cuando hayas adivinado quien soy abre la siguiente ficha y escríbelo en la raya. Colorea después el dibujo. Ficha.

- Rutina de inglés (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz que está junto a la cara de la mujer). PROPUESTA DE LA MAÑANA - Rutina de ludiletras (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz de la camiseta del niño). - Piensa algo que empiece los la vocal "i" y por la "o". Después dibuja las 2 cosas en una hoja y colorealo. - Practica el trazo de las vocales "i" y "o" en la siguiente ficha. (Recuerda mirar en el trazaletras el trazo de éstas vocales). Cuando tengáis la "i" y la "o" escritas en la cuadrícula nos las mandáis al e-mail de las profes. PROPUESTA DE LA TARDE - Buscar por la casa objetos que tengan la "i" y la "o". Luego separa los objetos según tengan éstas vocales al principio (internet), en el medio (cuchillo) o al final (espagueti).

- Rutina de inglés (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz que está junto a la cara de la mujer). PROPUESTA DE LA MAÑANA - Rutina de EMAT (Está a la izquierda del calendario, en un circulo con una mano, en el cuerpo del bebé). - Fíjate en el patrón, y cuando lo hayas descubierto continua la serie. PROPUESTA DE LA TARDE - Hoy vamos a jugar: Patrones (series) (Haz los juegos del bloque I.1 y I.2).

- Rutina de inglés (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz que está junto a la cara de la mujer). PROPUESTA DE LA MAÑANA - Rutina de ludiletras (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz de la camiseta del niño). - Como ya conocéis todas las vocales, vamos a empezar a conocer alguna consonante. Hoy os vamos a presentar a la letra "L". Primero vamos a pensar cosas que tengan el sonido de la "L" (Fíjate que al pronunciarla tu lengua sube hacia arriba y la puntita se coloca detrás de los dientes). - En la siguiente ficha tenéis diferentes ejemplos con su nombre escrito debajo. Rodea la letra "L" en cada palabra, fijándote bien si es mayúscula o minúscula. Hay que rodear todas). Si no la podéis imprimir, escribid las palabras en un folio y que las rodeen ahí. PROPUESTA DE LA TARDE - Escribe tu nombre 1 vez en minúscula en la cuadrícula (En el siguiente documento os dejamos el ejemplo de cómo debéis hacerlo y el espacio que ocupa cada letra en la cuadrícula: 1ª letra en mayúscula) Acuérdate de practicar primero en el trazaletas las letras de tu nombre. Enlace nombre: clase Amparo y clase Julia Cuando tengas tu nombre escrito nos envías una foto al e-mail de las profes.

- Rutina de inglés (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz que está junto a la cara de la mujer). PROPUESTA DE LA MAÑANA - Rutina de ludiletras (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz de la camiseta del niño). - Di en voz alta las siguientes palabras: libro, casa, león, lápiz, luna y vestido (recalcando la "L" en las que la tengan) para que los niños puedan discriminar las palabras que la contienen. - Colorea en la siguiente ficha los dibujos que contienen la letra "L". PROPUESTA DE LA TARDE - Escribe las siguientes palabras en MAYÚSCULA: AMAPOLA SOL FLOR ÁRBOL LIBÉLULA ¿Te has fijado que todas tienen la letra "L"? Rodéala con un circulo. Cuando lo tengas terminado manda una foto a las profes.

- Rutina de inglés (Está a la izquierda del calendario, en el círculo con una cruz que está junto a la cara de la mujer). PROPUESTA DE LA MAÑANA - Rutina de EMAT (Está a la izquierda del calendario, en un circulo con una mano, en el cuerpo del bebé). - Busca por la casa objetos que tengan forma de círculo, cuadrado y triángulo. - Realiza la siguiente ficha. (Si no podéis imprimir, dibujad en un folio las figuras y que ellos las coloreen siguiendo las indicaciones). Cuando tengan acabada la ficha nos la mandáis al e-mail de las profes. PROPUESTA DE LA TARDE - Hoy vamos a jugar: Identificar figuras (Haz el juego del bloque P.1).

1- Os dejamos un cuento de Maddy para que lo vean. - VERY QUIET CRICKET 2- También os dejamos un enlace para que hagáis YOGA