¿Cómo empezar un proyecto gamificado? copia

Gamificación

¿Por dónde empezar?

PLAY

Gamificación

¿Por dónde empezar?

@MrCuarter

Narrativa

Gamificación

Gamificación

Un proyecto gamificado tiene muchas partes diferenciadas, algunas podrían ser opcionales, como las insígnias, pero otras como la narrativa son de obligada utilización si queremos enganchar a buena parte de los alumnos.

La narrativa se compone de 4 elementos:- Tema: Una temática que resulte atractiva a nuestros estudiantes.- Lugar: Debemos situar la acción en un escenario concreto.- Acción: ¿Cuál es el objetivo? ¿Qué ocurre?- Personajes: Villanos, aliados, traidores, amigos cercanos, seres peculiares...- Incertidumbre: La narrativa debe tener giros inesperados y misterios.

Narrativa

Gamificación

Gamificación

Tema

Lugar

Acción

Personajes

Incertidumbre

Bibliografía

Presentación

¡Enhorabuena! Acabas de descubrir lo que en gamificación llamamos un "huevo de Pascua".Son como misiones ocultas que los alumnos encuentran de casualidad. En este caso has descubierto una infografía con todos los tipos de jugadores, la base para entender cualquier proyecto gamificado. Espero que la disfrutes.Enlace: https://view.genial.ly/5acbc5e1e172e20d7e80c7c7

Narrativa

Gamificación

Gamificación

Tema

El tema es lo primero que se debe decidir. Si es la primera vez que se va a gamificar es recomendable empezar por una unidad de una asignatura concreta. Cuando tengas práctica podrás lanzarte con un tema para todo el año e incluso coordinarte con el resto de profesores para que tuviera un caracter globalizado. Desde luego, esta es la mejor opción. Algunos ejemplos:

- Viaje espacial- Mitología- Desastre ambiental- Invasión alienígena

- Mundo animal- Mundo de fantasía- Antigua civilización- Viajes en el tiempo

- Piratas e islas del tesoro.- Juegos olímpicos- Héroes y heroínas- Propagación de un virus

Narrativa

Gamificación

Gamificación

Una vez que tengamos un tema escogido es necesario situarlo en algún lugar como por ejemplo:

- Un planeta lejano del sistema solar.- Una zona oculta del Amazonas.- Una mina subterránea.- Una cúpula en el fondo del mar.- Una base militar secreta.- Un bosque encantado.

- Una isla desierta.- Una ciudad habitada por robots.- Una nave espacial a la deriva.- Un castillo en lo alto de una colina.- Un país oculto en otra dimensión.- Un barrio governado por mafiosos.

Lugar

Continuar

Narrativa

Gamificación

Gamificación

Los límites para situar la acción en un lugar solo están impuesto por tu imaginación. ¿Dónde podrían disfrutar más tus alumnos y alumnas?Es necesario describir el lugar al detalle para que los jugadores puedan hacerse una representación visual del lugar.Cojamos como ejemplo un planeta inexplorado. Deberemos describir los ríos de agua rosa que corren entre las montañas azules, los árboles gigantes que evitan que la luz de los tres soles toquen el suelo y la cantidad de seres voladores que intentan arrebatarnos todas las cosas brillantes que tenemos.

Lugar

Continuar

Narrativa

Gamificación

Gamificación

Todo esto nos servirá para adaptar nuestra clase. Tanto los cargos, como los espacios y las tareas deberían ir en concordancia con la narrativa.Sigamos con el ejemplo del planeta inexplorado.- Las tareas se convierten en misiones de reconocimiento.- Los cargos podrían ser el explorador, montaraz, recolector, relaciones interplanetarias, rastreador... - La clase estaría decorada con referencias al planeta.Todas estas pequeñas acciones enriquecerán enormemente nuestro proyecto logrando una inmersión completa por parte del alumnado.

Lugar

Narrativa

Gamificación

Gamificación

Ahora debemos dar vida a nuestro escenario. ¿Qué ocurre? ¿Qué tienen que hacer nuestros alumnos? ¿Qué sorpresan nos esperan? Algunos ejemplos:

- Un fallo en el motor nos obliga a hacer un aterrizaje forzoso.- Descubrimos que hay un polizón dentro de nuestra nave.- El capitan de la nave ha desaparecido.

- Las reservas de oxígeno están bajo mínimos.- En el planeta hay unos seres con los que no sabemos como comunicarnos.- Nos quedamos sin alimentos y es necesario racionarlos.

Continuar

Acción

Narrativa

Gamificación

Gamificación

Tenemos nuestra acción, ¿cómo la podemos relacionar con los contenidos que estamos trabajando? ¡Usando nuestra creatividad de maestros! Ejemplos:

- Los alumnos trabajan la descripción de paisajes e incluso el dibujo.- Introducimos vocabulario de inglés y trabajamos la escritura.- Evaluamos a nuestros alumnos su destreza con las divisiones.

- La cámara se ha estropeado y es necesario retratar el nuevo planeta.- En el planeta hay unos seres con los que no sabemos como comunciarnos.- Nos quedamos sin alimentos y es necesario racionarlos.

Acción

Continuar

Narrativa

Gamificación

Gamificación

Como podéis apreciar cualquier situación es susceptible de convertir en una experiencia de aprendizaje.Pensar antes lo qué queremos que aprendan nuestros alumnos nos puede ayudar a generar la acción concreta que tendrá lugar en nuestra historia.Todos los ejemplos previamente mencionados nos sirven para cualquier tipo de evaluación (inicial, continua, final...) o como simple actividad de clase para hacer que nuestros alumnos practiquen de una forma diferente y divertida.

Acción

Narrativa

Gamificación

Gamificación

Una de las partes más divertidas es la creación de personajes con personalidad propia que cumplan una función determinada en nuestra clase.Basta con echar un vistazo a cualquier película taquillera para saber que personajes debemos incluir en nuestra historia:

- Héroe/heroína incorruptible con valores éticos, siempre dispuestos a ayudar.- El villano con un pasado turbio que trata de destruir todo o que le rodea.- El amig@ fiel que nos ayuda en todo.

- El traidor que se revela cuando menos te lo esperas.- El secuaz del villano que se redime de su maldad pasándose al lado de los buenos.- El ser extraño que está como las maracas.

Continuar

Personajes

Narrativa

Gamificación

Gamificación

¿Habéis notado alguna similitud con Star Wars, Avengers, Avatar, Piratas del Caribe? ¡Son todas iguales! Y son todas iguales porque la fórmula funciona.Ademas de los personajes clave de la historia podemos añadir algunos más genéricos que pueden ser desempeñados por los propios alumnos:

- Comerciante: encargado de los intercambios de premios de clase.- Tesorer@: Guarda los dólares de clase.- Miner@: Custodia las gemas.- Justicier@: Pone los puntos en ClassDojo.- Notari@: Lleva el recuento de incidencias.

- Hacedor de la luz: se encarga de persianas e iterruptores.- Jugon/a: Lleva el registro del uso de los juegos de mesa.- Am@ del calabozo: Resetea los candados después de un Escape Room.

Personajes

Narrativa

Gamificación

Gamificación

Tenemos un tema, un lugar, una acción y unos personajes. Ahora hace falta ponerle la guinda al pastel para que nuestros alumnos estén enganchados como si de su serie favorita se tratase. Lograr que nunca sepan lo que viene después... Diferenciaría dos tipos de incertidumbre, la relacionada con la propia narrativa y la del propio juego.

- Dejar los finales abiertos o enigmas sin resolver.- Hacer que los personajes cambien de bando.- Dar libertad de elección.- Permitir que el rumbo de la historia dependa de sus resultados académicos.- Cambiar los cargos de forma improvisa.

- No revelar las recompensas hasta haber finalizado la misión.- Utilizar el azar de forma constante (evita que siempre ganen los mismos).- Realizar BreakOUT EDU relacionados sin previo aviso.- Creando misiones secundarias para ganar más recompensas.

Incertidumbre

Narrativa

Juego

La presentación a los alumnos es decisiva cuando se quiere empezar un proyecto gamificado. Si algo no les entra por los ojos luego es más difícil engancharlos.

Es el primer contacto que nuestros alumnos van a tener con la historia, tenemos que dejarlos con ganas de más, de querer descubrir cómo continúa la historia... ¿Os acordáis de cómo acababan los capítulos de Prison Break? Aquí estamos descubriendo el tema a nuestros alumnos.

Presentación

Narrativa

Continuar

Gamificación

Gamificación

Pasados unos días tras el primer contacto y haber dejado a los alumnos con cara de Poker llega la hora de hacer la introducción oficial y situarles en la historia. En este punto proporcionaremos información sobre el lugar y la acción, incluso si queremos, sobre los personajes.

Presentación

Narrativa

Gamificación

Gamificación